为进一步加强对课堂教学工作的指导、评价和服务，规范开展经常性、随机性、广覆盖的课堂听课活动，强化课堂教学纪律和政治规矩，全面了解掌握课堂教学情况，及时发现并解决教学中的有关问题，推动学校教学质量和教学水平不断提升，特制定本办法。

一、听（看）课人员

1.校领导；

2.教务处、研究生院、教育质量管理处、教师教学发展中心、学生工作处、招生就业处等部门领导；

3.教学单位党政领导；

4.校院两级教学督导组成员；

5.专任教师；

6.专职辅导员、班主任。

二、听（看）课范围与方式

1.听（看）课课程主要为面向全日制在校生开设的各类课程，含课堂讲授、实验、实习等教学环节。听（看）课对象重点是近三年新入职教师、外聘教师、开新课教师、学生评教分数靠后的教师、开设“双语”课教师、拟晋升职称的教师等。

2.听课可采用线上线下相结合的随机方式，也可根据学校教学工作安排参加集中教学观摩活动，看课一般采用随机抽看方式进行。

三、听（看）课评价内容

1.立德树人，作为听课的关键内容和评价的第一标准，主要包括坚持正确价值引导、为人师表、治学严谨、践行教书育人使命、课程思政融入教学等方面。

2.教师教学，主要包括教学态度、教学内容、教学方法、教学纪律、教学过程以及教学效果等。

3.学生学习，主要包括学生的学习态度、参与度、出勤与纪律以及学习效果等。

4.其他方面，主要包括教学基本设施以及影响教学的其他情况，并听取教师和学生的相关意见和要求。

四、听（看）课要求

1.听（看）课次数

（1）分管全日制本科生、留学生、研究生等教学的校领导每学期听课不少于6课时，其他校领导不少于4课时。党委书记、校长及分管思想政治理论课建设、教学、科研工作的校领导每学期至少听1课时思想政治理论课。

（2）教务处、研究生院、教育质量管理处、教师教学发展中心等部门领导每学期听课不少于6课时。

（3）学生工作处、招生就业处等职能部门领导每学期听课不少于4课时。

（4）教学单位党政领导每学期听课不少于8课时。马克思主义学院领导班子每位成员，在一个任期内要对所有授课教师做到听课全覆盖。承担研究生教学的教学单位党政领导每学期听研究生课程不少于2课时。

（5）校院两级教学督导组成员听课，分别由教育质量管理处和教学单位根据教学工作需要统筹安排。

（6）专任教师每学期听课不少于6课时。

（7）专职辅导员、班主任每学期听（看）所担任班级的课不少于4课时。

2.听课人员根据不同的听课方式，在听课时应认真、如实填写听（看）课评价表，课后应与授课教师交换意见，对涉及到教风、学风、教学管理及环境设施等方面的问题，应及时向相关教学单位、教学管理和保障部门反馈。

3.听课注重以信息技术创设教学环境，关注师生、生生互动，强调自主、合作、探究的学习，如外文平台课、MOOC翻转课堂、线上线下混合式教学、现场教学等。

4.听课人员随堂听课须提前10分钟进教室，不做与听课职责无关的事，尊重授课教师的劳动。

5.看课人员随机看课应不影响教师正常授课。看课次数原则上两次折算为听课一次。

五、听（看）课管理

1.校领导听（看）课由教育质量管理处负责安排，听（看）课相关材料在学期初统一发放、学期末统一收回存档。

2.相关部门领导听（看）课自行安排，听（看）课相关材料由教育质量管理处在学期初发至相关部门领导校内邮箱，学期末由各相关部门收齐提交至教育质量管理处。

3.教学单位人员听（看）课由各教学单位制定听（看）课计划，并组织人员按计划进行听（看）课，听（看）课评价表由本单位收回存档。各教学单位每学期末应对本单位听（看）课情况进行统计分析，并及时将听（看）课汇总表提交至教育质量管理处。

六、听（看）课结果应用与处理

1.各级领导、同行教师及校院两级教学督导组成员听（看）课记录中的评价和意见，是考查教师教学质量的重要内容，可作为教师教学质量评价、年度考核、评优、评先、职称评定、晋级等的重要参考依据之一。

2.授课教师实行师德师风“一票否决制”。听（看）课过程中发现教师讲授违背党的路线、方针、政策等言论，编造散布虚假、不良信息等行为，应第一时间反馈至教育质量管理处，以便作出相应处理。

3.授课教师课堂评价等第为“差”的，教学单位应及时对该授课教师进行调整，暂时停课，分析存在问题、提出整改措施、加强教学业务能力培养，邀请校院两级督导对其进行试听，合格后重新授课；课堂评价等第为“中”的，教学单位对其进行帮扶，尽快提高其教学业务能力。